SERIES COLABORATIVAS: ¿HACEMOS UN COLLAR ENTRE TODOS?

Durante el segundo trimestre, los docentes del CBM Francisco Cobacho realizamos un curso de formación en Competencia Digital Docente, para obtener la acreditación del nivel A2 del MRCDD.

Una de las tareas que debía presentar consistía en diseñar una actividad digital cooperativa, para lo que debía escoger una técnica de aprendizaje cooperativo y sustituir la forma en la que la desarrollaríamos de manera tradicional mediante el empleo de un soporte digital, creando así una actividad que integre las TIC en la práctica docente.

La actividad que diseñé para esta tarea la puse en práctica en el aula, y como el resultado fue muy satisfactorio (para los niños y para mí), os la expongo a continuación:

NÚMERO PROTAGONISTA: "EL 5"

Continuando con el trabajo para profundizar en el conocimiento de las cantidades que los símbolos numéricos representan, este trimestre hemos tenido como número protagonista al 5.

Partimos del repaso de lo que ya habíamos aprendido anteriormente de los números 1, 2, 3 y 4 (pulsa para ver las entradas anteriores del número protagonista) añadiendo en cada caso "uno más".

Vimos que si tenemos 5 elementos da igual cómo los coloquemos que siempre tendremos la misma cantidad. Esto puede parecer obvio, pero a algunos niños les cuesta adquirir esta idea de permanencia de la cantidad, y cuando mueves los elementos necesitan contarlos de nuevo.

PROYECTO "LAS MARIQUITAS" 🐞

Durante las primeras semanas del tercer trimestre hemos realizado un Proyecto de Trabajo dedicado a las mariquitas. Os resumo a continuación en qué ha consistido este proyecto:

Una de las actividades ha sido
modelar mariquitas con plastilina.

VISITA: EXPOSICIÓN DE ESQUELETOS EN EL CASINO DE ALGEZARES

Como actividad final de este trimestre, el AMPA de nuestro colegio ha ofrecido a todo el alumnado una visita a la exposición de esqueletos situada en el Casino Ateneo Agrícola de Algezares a cargo de A.C.U.D.O. (Asociación Cultural para la divulgación de la osteología), organización sin ánimo de lucro cuyo fin es promover el interés por los animales y la conservación del entorno natural.

SEMANA CULTURAL: "LA AVIACIÓN"

Durante este final de trimestre, se ha celebrado la Semana Cultural en nuestro colegio, que ha tenido como temática "la aviación", y han sido muchas las actividades organizadas en el Centro. Os las resumo a continuación con algunas imágenes de nuestra participación, y pinchando sobre sus títulos podréis acceder a las noticias correspondientes publicadas en la página web del colegio, donde podéis consultar en qué consistieron y ver sus galerías de imágenes.

¡¡PREMIO A LA CLASE MÁS FRUTERA DEL TRIMESTRE!!

Como sabéis, nuestro centro participa en el proyecto "COMER FRUTA TIENE LLAOPREMIO", campaña con la que se pretende aumentar el consumo de fruta en las aulas y crear una rutina a largo plazo asociando de un modo natural, divertido y motivante la ingesta de frutas a conceptos positivos (pincha AQUÍ para más información). 

Pues es tanta la fruta que nuestros niños y niñas han consumido en el almuerzo en los meses de este trimestre... ¡¡que hemos ganado "La Liga de la Fruta"!! Hemos sido la clase más frutera de todo el colegio, y como premio todos nuestros niños y niñas han recibido un vale para entregar en una de las tiendas Llaollao, donde les obsequiarán con una tarrina pequeña con topping de fruta y un divertido pack de tatuajes (en Edvoice tenéis un mensaje con las instrucciones).

Así de contentos recibieron su premio

ESTACIÓN METEOROLÓGICA (GRÁFICA DEL TIEMPO)

El curso pasado os hablé de nuestra rutina diaria para el TIEMPO ATMOSFÉRICO (puedes recordarlo AQUÍ). Este curso seguimos la misma rutina, pero en vez de las cajas y los pompones que os contaba entonces, tenemos un nuevo material: nuestra ESTACIÓN METEOROLÓGICA.

Cada día, el encargado ensarta una bolita en el palo correspondiente al tiempo que hace. De este modo, se va formando una "gráfica del tiempo" en la que podemos observar y comparar sin tener que esperar al recuento de final del mes:

PEQUEÑO PROYECTO: "GERMINACIÓN DE SEMILLAS"

Las últimas semanas del segundo trimestre las hemos dedicado a investigar sobre cómo nace una planta, a través de un pequeño proyecto de trabajo: "la germinación de semillas".

Comenzamos averiguando las ideas previas de los niños/as acerca de qué sabían de las plantas: qué hay que hacer para que nazcan, cómo nacen, qué necesitan para vivir, etc. A continuación tenéis sus respuestas a las preguntas planteadas, muy interesantes porque algunos hasta dudaban de que las plantas estén vivas...

MÁS JUEGOS MATEMÁTICOS

En entradas anteriores os he contado algunos de los juegos matemáticos que hemos practicado en clase (puedes recordarlos pinchando en sus nombres: NOMBRAR, IDENTIFICAR Y ORDENAR NÚMEROS, CREAR Y CORREGIR COLECCIONES, JUEGOS DE MESA, NÚMEROS VECINOS, NÚMERO PROTAGONISTA: EL 4). Pero han sido muchos más los juegos que hemos practicado este trimestre, con los que nuestros niños y niñas están progresando en su competencia matemática de un modo lúdico y divertido. Os los resumo a continuación:

• IDENTIFICACIÓN DE CANTIDADES: juego para identificar las cantidades trabajadas (1, 2, 3 y 4): en 4 mesas separadas ponemos una tarjeta con un número (del 1 al 4) y en un banco ponemos boca abajo muchas tarjetas con esas cantidades. Se ponen en fila y por turnos, deben coger una tarjeta y llevarla a la mesa correspondiente. Vuelven al final de la fila, y continúa el juego mientras quedan tarjetas. Después, vamos mesa por mesa comprobando, y llevan al sitio correcto las tarjetas que no están con su número correspondiente.

UN CARNAVAL DE CUENTO

Ha pasado ya más de un mes desde que se celebró en nuestro colegio el CARNAVAL, pero no quería dejar pasar la oportunidad de escribir una entrada con todas las actividades que realizamos.

La seño Minerva (estudiante de 3º curso del Grado de Educación Infantil en la UMU que ha realizado sus prácticas en nuestra aula) se encargó de planificar y poner en práctica una actividad introductoria. Esta actividad tenía como objetivo que el alumnado conociera de dónde viene la fiesta del Carnaval, su origen y los cambios que se han producido hasta llegar a la actualidad.