Ya os conté en una entrada anterior que este trimestre hemos desarrollado un Proyecto dedicado a "Las mariquitas" (puedes verlo pinchando AQUÍ). Pero además, hemos realizado otras muchas actividades con "los animales" como centro de interés. Os las resumo a continuación.
Ya os conté en la entrada sobre las mariquitas que una de las ideas erróneas que tratamos de desmontar con este proyecto fue que la mayoría de los niños/as pensaban que los animales tienen que ser grandes, y que todos los que no sean grandes (como por ejemplo, los "bichos") no son animales. Vimos entonces algunos vídeos en los que se resumen los distintos tipos de animales que existen, para que vieran que hay muuuuchos tipos de animales, con características muy diferentes (al final de la publicación del proyecto tienes estos vídeos y su explicación). Vimos así que los animales pueden ser mamíferos, aves, peces, anfibios, reptiles, insectos...
Todos estos tipos de animales, ¿en qué se diferencian? En cómo nacen (de huevos o de la barriga de mamá), cómo se desplazan (con alas, con patas, con aletas...), por dónde se desplazan (acuáticos, terrestres, aéreos...), dónde viven (en la granja, en las casas, en la selva, en la sabana, en el mar...). Como veis, hay animales de todo tipo, y todas estas características nos generan tres tipos de actividades:
- CLASIFICACIÓN: agrupamos animales según algún criterio.
- DESCRIPCIÓN: a partir de un animal, vamos diciendo dónde vive, qué come, cómo se desplaza, cómo nace...
- ADIVINANZAS: vamos dando pistas sobre un animal, y a partir de las características mencionadas deben adivinar de qué animal se trata.
Veamos algunos ejemplos:
