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2 de noviembre de 2021

EL NOMBRE PROPIO: NUESTRO LIBRO DE NOMBRES

Además de las tarjetas de nombres de las que os hablé en la entrada anterior (puedes verla pinchando AQUÍ), otro de los materiales que tenemos en el rincón de las letras es el libro de NUESTROS NOMBRES. 

Este libro tiene en cada página el nombre de uno de los niños y niñas de clase (en mayúscula y en rojo) y un círculo de velcro en el que pegar una tarjeta con la foto y el nombre del mismo niño/a.

El juego que hacemos con él consiste en poner todas las fotos sobre la mesa, abrir el libro en una página cualquiera y buscar la tarjeta del niño o niña a quien ese nombre pertenece. Para ello, les iniciamos en la direccionalidad de la escritura, pues les animamos a fijarse en cuál es la primera letra de la izquierda y compararla con las primeras de las tarjetas, después la segunda, y así sucesivamente. Esta estrategia les resulta útil sobre todo con los nombres que empiezan por A, que son varios y tienen letras repetidas.


En un principio los nombres estaban en orden de lista, pero ya hemos tenido que abrir las anillas y barajar los nombres, porque algunos se habían aprendido el orden... 😆

1 de noviembre de 2021

EL NOMBRE PROPIO: TARJETAS DE NOMBRES

Uno de los materiales que tenemos en el rincón de las letras son nuestras tarjetas de nombres. Con ellas, los niños/as practican libremente la composición y la escritura de su propio nombre.

La idea está extraída de un blog que tiene actividades muy interesantes llamado La clase de Miren, que presenta diversas actividades con el nombre propio como centro (puedes pinchar AQUÍ si deseas verlo).

Antes de enseñaros en qué consiste, os copio el párrafo con el que esta maestra comienza la presentación de este material: "Me gusta mucho poner a disposición de mis enanos juegos de elaboración sencilla que pueden realizar de forma repetida a lo largo de la semana y que permiten dejar de hacer tanta "ficha". Al fin y al cabo el hecho de que al final del trimestre no se lleven un dossier con un montón de fichas en las que han escrito, construido o identificado su nombre no quiere decir que no lo hayamos trabajado en clase. Lo hemos hecho muchas veces, sólo que... JUGANDO". Os lo copio porque no puedo estar más de acuerdo...

Y después de compartir con vosotros esta reflexión, os presento el material. Se trata de unas tarjetas individuales, en las que cada uno tiene su foto y dos cuadrículas. En la de arriba está su nombre (con la primera letra en rojo para recordarles que es por la que deben empezar) y en la de abajo un cuadro en blanco para cada letra, para copiar con rotulador las letras de la cuadrícula superior. Después se borra con una toallita húmeda, o con “borrador mágico”.