ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN: VALORES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS

Durante este curso, las clases de Educación en Valores (Alternativa a la Religión) han estado dedicadas a la transmisión de valores a través de los cuentos. De este modo, a través del análisis de cuentos infantiles se profundiza en aspectos como: autoconocimiento, autoestima, escucha activa, regulación emocional, habilidades sociales, resolución de conflictos, pensamiento positivo, asertividad, igualdad de género, etc. Y analizando las situaciones que se producen en los cuentos, el alumnado valora la necesidad de compartir, ayudar a los demás, respetar a los compañeros y a los adultos, etc.

Hemos compartido estas sesiones (media hora los lunes y una hora los miércoles) con el alumnado de Alternativa de 3 años. A cada cuento se le ha dedicado una o varias sesiones en las que primero se cuenta el cuento y se comenta entre todos para que comprendan mejor los valores que el cuento presenta, y después se realizan dinámicas de grupo o actividades individuales: dibujo individual de lo que más les ha gustado del cuento, elaboración de un mural entre todos, visionado del cuento en la PDI, representación del cuento con marionetas, etc.

Los cuentos trabajados a lo largo del curso y los aspectos trabajados en cada uno de ellos han sido:

• El pez arco iris: amistad, respeto, saber compartir.

• ¿A qué sabe la luna?: solidaridad, convivencia, colaboración y ayuda, trabajo en equipo, sueños compartidos.

• Rosa Caramelo: educación no sexista, respeto, igualdad de niños y niñas, analizar la discriminación hacia las niñas.
• El monstruo de colores: identificación de emociones. (canciones del cuento: AQUÍ y AQUÍ).

• Un hogar para Dog: rabietas, compañerismo, cooperación, búsqueda de soluciones, actitud positiva, asertividad.
• Burrito y el regalo: compartir frente al sentimiento egocéntrico propio de la infancia.

• El libro de la Paz: repaso por todo tipo de acciones cotidianas que constituyen un entorno pacífico.

• Por cuatro esquinitas de nada: respeto ante las diferencias, igualdad de oportunidades, empatía hacia los demás.

• Nadarín: superación de miedos, diversidad, colaboración, respeto al diferente, solidaridad.

• La cebra Camila: solidaridad y compañerismo, que nos ayudan a favorecer la autonomía en la resolución de situaciones conflictivas.

• Los 3 cerditos: recompensa ante el esfuerzo.
• Gato Guille y los monstruos: los miedos.
• Super Lola: igualdad de género y coeducación (lo trabajamos la semana del Día de la Mujer, porque "SuperLola sueña con un mundo mejor en el que todas las niñas sean libres para ser lo que quieran).

• Palabras con corazón: emociones, empatía. La importancia de las palabras.
• Pequeño conejo blanco: amistad, compañerismo, colaboración, valentía.

También hemos realizado algunos visionados en YouTube  tanto de cortos como de dibujos animados en los que se presentan algunos valores. Han sido los siguientes:

• La rabieta de Julieta: regulación emocional.
• 17 cosas que no me dejas hacer: control de impulsos.
• 5 enfados: regulación emocional.
• Una flor con suerte: respeto y cuidado del medio ambiente.
• Un bicho extraño: respeto a la diversidad.
• La oveja pelada: alcanzar el éxito y la felicidad tal como eres, no importa el exterior.
• Belleza en las nubes: el valor de la amistad.
• El puente: resolución de conflictos, tolerancia.